猶太人將學(xué)習奉為一種信仰，他們覺(jué)得知識是甜蜜的，散發(fā)著(zhù)書(shū)香的味道。其實(shí)大多數同學(xué)的考研也是這樣，我們應該從考研復習中嗅到一股力量，一股芳香。但很多事情在最初的時(shí)候總是透出滿(mǎn)滿(mǎn)的艱辛，這一點(diǎn)在考研這件事兒上表現的更加明顯，這種艱辛感會(huì )持續到考生真正進(jìn)入復習狀態(tài)，而這種狀態(tài)的得來(lái)依賴(lài)優(yōu)秀學(xué)習素質(zhì)的養成。
“我想考研，但是我總是覺(jué)得學(xué)習很煩，怎么辦?”
……
“我也是天天上自習天天早出晚歸，那我為什么總是考不好呢?”
……
“我也想好好學(xué)的，可是我一看書(shū)就想睡覺(jué)，一看書(shū)就想出去放松一下!!!”
……
全國研究生入學(xué)考試研究中心每天都會(huì )從各種渠道聽(tīng)到這樣的聲音，我想這也正是現階段考生的普遍狀態(tài)，但我們老師對此現象并不會(huì )只是單純的告訴考生你要好好學(xué)習，投入進(jìn)去，因為我們知道這樣的話(huà)太虛，沒(méi)有實(shí)際意義，較之說(shuō)教，學(xué)習素質(zhì)的自我養成更加重要。
首先，惜時(shí)——嚴防“小長(cháng)假綜合癥”
每年的四月正值考研備考的基礎階段，正是夯實(shí)基礎的黃金時(shí)刻，但從四月開(kāi)始一直到暑假，三天小長(cháng)假隔三差五的來(lái)臨了!大家可以試想一下，當你意氣風(fēng)發(fā)，學(xué)勁兒正濃的時(shí)候，小長(cháng)假來(lái)了，于是你開(kāi)始籌劃出游、逛街、約飯局，隨后，你跟朋友興致勃勃的期待并享受著(zhù)小長(cháng)假，待你游玩歸來(lái)，學(xué)習已經(jīng)是很久以前的事情了~~~小編把這種現象稱(chēng)之為“小長(cháng)假綜合癥”，斷斷續續的癥狀會(huì )讓整個(gè)基礎階段的復習變?yōu)榭瞻住?/p>
針對小長(cháng)假，全國研究生入學(xué)考試研究中心建議考生淡然處之，熱鬧與春光是不屬于考研人的。如果你有定力完全可以忽略小長(cháng)假，依然“按照考研智學(xué)系統提示的學(xué)習進(jìn)度繼續學(xué)習、復習已學(xué)知識、練習題目”，各學(xué)科合理安排，一步緊接一步踏實(shí)復習。如果著(zhù)實(shí)想感受一把假期，建議抽出假期的中間一天，看看英文電影(非電視劇)，查看考研信息，逛逛書(shū)店，這些足矣。遠游、回家、異地戀千里奔襲是最不提倡的，這些活動(dòng)帶來(lái)的調整期會(huì )遠遠超過(guò)3天。
其次，良習——培養學(xué)習慣性
我們常說(shuō)習慣的力量是偉大的。學(xué)霸е之所以是學(xué)霸是因為他們擁有良好的學(xué)習習慣。不論輿論散播考研如何如何不好，研究生如何如何無(wú)優(yōu)勢，但是這個(gè)“研”終歸不是隨隨便便就能考上的。你習慣賴(lài)床，習慣通宵游戲，習慣約朋友玩耍，習慣上自習四處張望、吃零食……這種習慣注定你的學(xué)習成績(jì)也會(huì )習慣性中等甚至更差。
那些說(shuō)“我也天天自習，我也在好好學(xué)習”的同學(xué)，你們捫心自問(wèn)，自己真有好習慣嗎?小編建議大家堅持三周早上6點(diǎn)起床，晚上11點(diǎn)入睡，這三周之內沒(méi)有周末，21天全部遵循“朝六晚十一”，21天全部“三點(diǎn)一線(xiàn)”踏實(shí)學(xué)習。按照行為心理學(xué)研究成果——“21天以上的重復會(huì )形成習慣，良好習慣一旦養成，再繼續堅持兩個(gè)月，90天后它將會(huì )成為穩定性習慣”。當暑期強о?化復習階段來(lái)臨的時(shí)候你便可以憑借這一習慣超越他人，倘若這21天乃至90天、200多天你都保持著(zhù)單調的苦行僧生活，那2015年的1月你將成為準“研究僧”。
最后，用心—&mdaоsh;學(xué)習非形式，需量化考核
我們身邊有太多這樣的人，平日出勤滿(mǎn)滿(mǎn)，考研備考也是終日泡在自習室中早出晚歸，但無(wú)奈成績(jì)不佳。這是智商問(wèn)題嗎?不，但凡考上大學(xué)的同學(xué)，智商相差無(wú)幾，成績(jì)高低的根本原因在于“用心與否”。
學(xué)習，講究的是實(shí)干，并非形式。你可以反思自己學(xué)習時(shí)大腦到底在想什么?碰手機的頻率是多少?走神的時(shí)間是多少?盯著(zhù)一頁(yè)書(shū)的時(shí)間是多少?學(xué)習是需要量化考核的，你對自己考核過(guò)嗎?當你縮減上述干擾活動(dòng)所占時(shí)間之后，能夠真正靜下心來(lái)學(xué)習，那你今日的努力在未來(lái)的成績(jì)中完全看得見(jiàn)。
學(xué)習別無(wú)其他，唯“惜時(shí)、良習、用心”三者而已，如果同學(xué)真正擁有此等學(xué)習素質(zhì)，那我們離成功便不遠了。
