大家都喜歡歷史，這是一個(gè)不爭的事實(shí)。歷史可以很高端，往大了說(shuō)，究天人之際，通古今之變，以史為鑒便可一知興替;歷史也可以很草根，往小了說(shuō)，茶余飯后，街頭巷尾，處處都有它的蹤影。四大名著(zhù)，武俠小說(shuō)，穿越影劇，這些我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又有哪一項能離得開(kāi)歷史?我們耳熟能詳的很多大師，如陳寅恪、傅斯年、錢(qián)穆等，都是史學(xué)大家。事實(shí)上，改革開(kāi)放之前，包括民國時(shí)期，歷史學(xué)都是大學(xué)生的寵兒，毛主席的女兒李訥當年所就讀的就是北大歷史系，不過(guò)這些陳年往事怕早已鮮為人知了。
隨著(zhù)前些年《百家講壇》的迅速走紅，王立群、易中天、錢(qián)文忠等一批歷史學(xué)家從幕后走到了臺前，給人們奉獻出了一出出精彩的歷史大戲，而在這場(chǎng)文化盛宴的背后，卻掩飾不住歷史學(xué)作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)的尷尬。隨著(zhù)社會(huì )的日益浮躁和物質(zhì)至上價(jià)值觀(guān)的甚囂塵上，以歷史學(xué)科為代表的一大批基礎學(xué)科由于無(wú)法直接轉化為生產(chǎn)力，而受到大家的冷遇。當你在大街上隨便采訪(fǎng)一位路人，問(wèn)他是否喜歡歷史，我相信十之八九都是肯定的答復，但當你問(wèn)他是否愿意將其作為自己的專(zhuān)業(yè)時(shí)，尷尬一笑或許是意料之中的回應。
歷史學(xué)，是當今高校中無(wú)可爭議的冷門(mén)學(xué)科，“想說(shuō)愛(ài)你不容易”怕是多數歷史學(xué)學(xué)生的肺腑之言。
2012年5月，一則題為《歷史系研究生畢業(yè)回家務(wù)農，老父親抑郁服毒》的新聞再次在社會(huì )上掀起了“歷史無(wú)用論”的高潮。歷史，就業(yè)就真的那么難嗎?有人說(shuō)，在這個(gè)浮躁的社會(huì )里，歷史已然е沒(méi)有了用武之地。
其實(shí)，這個(gè)難題不僅僅困擾了歷史學(xué)學(xué)子，更是每一個(gè)基礎學(xué)科學(xué)子所面臨的一個(gè)共同的尷尬局面，只是歷史學(xué)的情況更加嚴峻一些。“一如史門(mén)深似海”這是當下歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生常用來(lái)自嘲的一句話(huà)，雖是戲謔，可卻飽含了辛酸和無(wú)奈。
歷史學(xué)作為基礎性長(cháng)線(xiàn)學(xué)科，其就業(yè)相對所謂的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)面臨著(zhù)更為嚴峻的形勢。由于與專(zhuān)業(yè)對口的職業(yè)需求相對較少，所以歷史學(xué)畢業(yè)生就業(yè)方向相當“廣泛”，但主要無(wú)非以下幾種，其優(yōu)劣如下。
1.科研單位：包括各高校及相關(guān)研究單位，從事教師、研究員職位。
優(yōu)：專(zhuān)業(yè)對口，學(xué)有所用;高校環(huán)境優(yōu)越，工作穩定，自由支配的時(shí)間頗多;收入中等，但社會(huì )地位較高，屬于歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)最理想的就業(yè)出路。
劣：如今高校招聘教師動(dòng)輒要求博士學(xué)歷，還需花費更多的時(shí)間求學(xué)深造;青年教師待遇不高，生活壓力依然較大。
2.黨о政機關(guān)：主要是公務(wù)員系統。
優(yōu)：“鐵飯碗”，是當前各大專(zhuān)業(yè)的熱門(mén)就業(yè)選擇;研究生專(zhuān)業(yè)限制相對較少，可報考崗位相對較多;公務(wù)員考試側重對文科知識的考查，考試相對有優(yōu)勢。
劣：相對法學(xué)等專(zhuān)業(yè)，報考限制相對較多;公務(wù)員報考競爭壓力大，考上并非易事。
3.新聞出版部門(mén)：主要從事記者、編輯等職位。
優(yōu)：相對可以發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，個(gè)人能力也能得到提高;待遇中等，社會(huì )地位尚可。
劣：工作不穩定，壓力相對較大。
4.企業(yè)：從事文案之類(lèi)的工作。
優(yōu)點(diǎn)：入職門(mén)檻低，就業(yè)相對容易。
缺點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢和學(xué)歷優(yōu)勢幾乎無(wú)法發(fā)揮，成長(cháng)空間不大，除非有意從事企業(yè)工作，否則也是不得已的選擇。
總而言之，歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)屬于長(cháng)線(xiàn)專(zhuān)業(yè)，社會(huì )需求以教學(xué)單位為主。但由于盲目擴招、畢業(yè)生數量膨脹，使得本就飽和的該專(zhuān)業(yè)就業(yè)市場(chǎng)始終處于供大于求的局面，競爭非常激烈，職業(yè)發(fā)展空間不大，薪水也不太高，比較適合未來(lái)工作中求“穩”的同學(xué)，所謂“撐不死，餓不著(zhù)”。如果你有志于從事學(xué)術(shù)研究或是與歷史學(xué)有關(guān)的社會(huì )工作，亦或是僅僅為了取得一個(gè)研究生的文憑，報考歷史學(xué)的研究生可以說(shuō)是物有所值。但若是想在未來(lái)的工作中取得豐厚的物質(zhì)回報，歷史學(xué)不太可能滿(mǎn)足這種需求，正所謂“榮華富貴，勿入斯門(mén)”о。
學(xué)術(shù)歷史沒(méi)有那么好玩
對于很多外行人來(lái)說(shuō)，歷史學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習似乎很有趣，各種帝王將相的逸聞趣事，各種千古疑案的追蹤探尋，一切似乎都是那么容易?！栋偌抑v壇》和歷史性大劇《楚漢傳奇》《康熙大帝》等的熱播，足以說(shuō)明，歷史的有趣。
然而作為一門(mén)學(xué)問(wèn)，歷史學(xué)不等同于我們平日所見(jiàn)的歷史故事，正如科學(xué)不等同于科普。它枯澀嗎?“板凳要坐十年冷”或許是最合適的回答。發(fā)掘史料是一件很勞心費神的事情，從浩如煙海的史籍中尋得蛛絲馬跡，抽絲剝繭，步步為營(yíng)，既要有持之以恒的耐力，也要有敏銳獨到的眼光，還要有甘于平淡的心境。若是對其沒(méi)有濃厚的興趣，就很難在這條道路上走下去。不僅如此，要想成為一名優(yōu)秀的史學(xué)工作者，必須擁有深厚的文化功底。所謂治史需三文：行文、古文和外文，三者缺一不可。行文，便是一手漂亮的文章，雖無(wú)需達到妙筆生花的至高境界，但也起碼得有行云流水的小成境界?？v觀(guān)古今中外的史學(xué)大作，無(wú)一不是文史兼備，都可以稱(chēng)為當之無(wú)愧的文學(xué)典范。再來(lái)談?wù)劰盼?。讀歷史，若是古文不過(guò)關(guān)，是做不出什么成績(jì)的，不過(guò)這可不是我們中學(xué)語(yǔ)文考試中的那種文言文，真正的古文不僅是繁體字，還有很多變形的異體字，更重要的是沒(méi)有標點(diǎn)，若是這一個(gè)基礎關(guān)卡過(guò)不了，那想做好歷史就是白日做夢(mèng)，筆者在讀研期間就曾屢次點(diǎn)校古文，整日抱著(zhù)一本磚頭厚的古漢語(yǔ)字典埋首書(shū)山，常常為了一兩個(gè)異體字抓耳撓腮，遍尋書(shū)山而不得其解，其艱難與繁瑣是一般人難以想象的。而外文在史學(xué)研究中也是越來(lái)越重要，學(xué)術(shù)無(wú)國界，隨著(zhù)各國學(xué)界交往的日益頻繁，若是學(xué)不好外文，那么與國際學(xué)術(shù)前沿保持一致就是空中樓閣，尤其是對于世界史的同學(xué)，由于一手材料全部都是外文，若不能精通外文，就必然做不出什么成績(jì)。筆者所認識同道中，學(xué)術(shù)小有所成的基本都會(huì )兩門(mén)及以上的外語(yǔ)，更有甚者已經(jīng)通達四國語(yǔ)言，其所需付出的努力可見(jiàn)一斑。
小貼士：半路出家可學(xué)史
與理工科連貫的學(xué)習方式不同，歷史學(xué)作為人文科學(xué)的一門(mén)基礎學(xué)科，更側重平時(shí)的閱讀和積累。換言之，歷史學(xué)并不存在學(xué)不懂的情況，只要投入足夠多的時(shí)間和精力，或多或少都會(huì )有所收獲。而當今多數高校的歷史學(xué)本科教學(xué)“水分”很大，相較跨考學(xué)生而言，所謂“科班出身”的學(xué)生也僅僅只是多學(xué)習了一遍通史，所以作為一名跨專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，完全可以通過(guò)自學(xué)將這些空缺彌補起來(lái)。
