2015考研已經(jīng)入沖刺階段，在考研計算機學(xué)科的復習中，學(xué)員可按照個(gè)人習慣綜合各科目階段性復習，也可按照科目逐個(gè)科目進(jìn)行復習，在這里老師建議同學(xué)按照科目逐個(gè)科目進(jìn)行復習，各科目的復習可按照個(gè)人的知識掌握程度自行調配。
數據結構-沖刺階段計劃
(在計算機的復習中，學(xué)員可按照個(gè)人習慣綜合各科目階段性復習，也可按照科目逐個(gè)科目進(jìn)行復習，在這里老師建議同學(xué)按照科目逐個(gè)科目進(jìn)行復習，各科目的復習順可按照個(gè)人的知識掌握程度自行調配)
階段進(jìn)入要求：
此階段為強化階段的鞏固階段，完成考點(diǎn)精講課程、強化階段測評題，如未完成，需先完成強化階段的學(xué)習。
復習建言：
知識點(diǎn)串講類(lèi)的輔導書(shū)是幫助梳理思路，理清在復習教材時(shí)比較困惑的地方，對于重點(diǎn)和難點(diǎn)會(huì )進(jìn)行詳細的講解。這個(gè)階段的復習是基礎階段的提升，是沖刺階段的基礎。由于復習時(shí)間比較緊張，對于習題類(lèi)的書(shū)中題目可以選擇性的做一部分。
對于沒(méi)有完成一輪教材復習的學(xué)員，一定要抓緊時(shí)間復習了，最遲10月中旬之前完成。
組成原理-沖刺階段計劃
(在計算機的復習中，學(xué)員可按照個(gè)人習慣綜合各科目階段性復習，也可按照科目逐個(gè)科目進(jìn)行復習，在這里老師建議同學(xué)按照科目逐個(gè)科目進(jìn)行復習，各科目的復習順可按照個(gè)人的知識掌握程度自行調配)
階段進(jìn)入要求：
此階段為強化階段的鞏固階段，完成強化班課程、強化階段測評題，如未完成，需先完成強化階段的學(xué)習。
復習建言：
組成原理對很多同學(xué)來(lái)說(shuō)是比較難的科目，概念多，難理解。所占的分值與數據結構一樣，所以也是復習的重點(diǎn)。
操作系統-沖刺階段計劃
(在計算機的復習中，學(xué)員可按照個(gè)人習慣綜合各科目階段性復習，也可按照科目逐個(gè)科目進(jìn)行復習，在這里老師建議同學(xué)按照科目逐個(gè)科目進(jìn)行復習，各科目的復習順可按照個(gè)人的知識掌握程度自行調配)
階段進(jìn)入要求：
此階段為強化階段的鞏固階段，完成強化班課程、強化階段測評題，如未完成，需先完成強化階段的學(xué)習。
復習建言：
操作系統的重點(diǎn)和難點(diǎn)比較突出，對于重要的知識點(diǎn)一定要完全掌握。對操作系統的復習要結合平時(shí)使用操作系統遇到的問(wèn)題和解決辦法等實(shí)際操作。
計算機網(wǎng)絡(luò )-沖刺階段計劃
(在計算機的復習中，學(xué)員可按照個(gè)人習慣綜合各科目階段性復習，也可按照科目逐個(gè)科目進(jìn)行復習，在這里老師建議同學(xué)按照科目逐個(gè)科目進(jìn)行復習，各科目的復習順可按照個(gè)人的知識掌握程度自行調配)
階段進(jìn)入要求：
此階段為強化階段的鞏固階段，完成強化班課程、強化階段測評題，如未完成，需先完成強化階段的學(xué)習。
復習建言：
計算機網(wǎng)絡(luò )的復習概念比較多，記憶的東西占的比例比較大，所以復習的時(shí)候要強于記憶，同時(shí)要結合實(shí)際應用網(wǎng)絡(luò )中所遇到的問(wèn)題進(jìn)行復習。
最終沖刺階段：
階段進(jìn)入要求：
完成考點(diǎn)精講課程和沖刺課程，完成強化、沖刺階段測評題。如未完成以上的課程和測試題，也可進(jìn)入此階段，此時(shí)要進(jìn)入備考狀態(tài)，模擬真題環(huán)境，調整學(xué)習計算機的時(shí)間與考試時(shí)間相符合。
復習建言：
最后兩周不宜再做太多新題，重點(diǎn)是對之前復習過(guò)程中的錯題，自己的盲點(diǎn)再進(jìn)行復習鞏固，模擬題不宜做太多，4-5套模擬題即可，重點(diǎn)是全真模擬考場(chǎng)3小時(shí)，使自己提前進(jìn)入考試狀態(tài)。
