行百里者半九十，備考進(jìn)入沖刺階段，也是最重要的環(huán)節。最重要的是臨危不懼，我們要在“戰略上藐視敵人，戰術(shù)上重視敵人”。“戰略”上大家要有信心，辛苦備考這么長(cháng)時(shí)間，一定會(huì )有一個(gè)好結果。但是“戰術(shù)”上不能掉以輕心，要做好最后的準備，利用好最后30天。為此，全國研究生入學(xué)考試研究中心漢碩教研室為大家做此沖刺計劃，幫助大家提高復習效率。
整體來(lái)看，漢碩沖刺階段的復習要以基礎知識為主，在復習過(guò)程中查漏補缺。掌握科學(xué)的學(xué)習方法，可以達到事半功倍的效果。復習中要有時(shí)間保證，雖然最后階段大家可能會(huì )在政治復習上花費很多時(shí)間，但這也不能沖抵復習專(zhuān)業(yè)課的時(shí)間。
最后30天的復習要回歸到教材和真題，可以將知識點(diǎn)謄抄在紙上，檢驗自己能否脫離書(shū)稿順利復述出知識點(diǎn)包含的內容。如果已經(jīng)做過(guò)真題，最后30天可以再做一遍，檢驗自己是否有提高。一般來(lái)說(shuō)，近三年的真題最能體現出一個(gè)學(xué)校的考察重點(diǎn)和難度水平，應該仔細研究，再針對自己易錯的題型或知識點(diǎn)著(zhù)重練習。值得注意的是，同一院校三年內不會(huì )出現重復的題目，但有些學(xué)校會(huì )復考多年前曾考過(guò)的題目，因此也可以適當研究3~10年的歷年真題。
【重點(diǎn)與難點(diǎn)知識】
現代漢語(yǔ)部分
一、語(yǔ)音部分重點(diǎn)知識
1.語(yǔ)音的性質(zhì)，包括物理屬性、生理屬性、社會(huì )屬性。
2.聲母的發(fā)音部位及發(fā)音方法。
3.現代漢語(yǔ)有22個(gè)輔音，21個(gè)聲母。
4.牢記元音的舌位唇形圖。
5.元音的發(fā)音描寫(xiě)。
6.四呼。
9.聲調及輕聲。
10.拼音的方法和拼音要注意的問(wèn)題。普通話(huà)的聲韻拼合規律。
12.普通話(huà)中的音變現象：變調，輕聲，兒化和“啊”的音變。
13.音位與因素的關(guān)系，音位與非音質(zhì)音位，音位變體，歸納音位應遵守的原則。
二、文字部分
1.筆順是考查的重點(diǎn)，尤其是筆順容易出錯的字。如：萬(wàn)、乃、每、丹、火、必、凹、凸、丑等。
2.六書(shū)也是考試中經(jīng)常出現的，如判斷一個(gè)字的造字法。
三、詞匯部分
1. 語(yǔ)素與詞根、詞綴的關(guān)系圖示。(見(jiàn)《現代漢語(yǔ)》218頁(yè))
2. 語(yǔ)素、詞、短語(yǔ)的區別方法。
3. 單純詞和合成詞的概念和區分。
4. 同音詞和一詞多義。
5. 語(yǔ)義和語(yǔ)境的關(guān)系。
6. 基本詞匯與一般詞匯。
7. 熟語(yǔ)，包括成語(yǔ)、慣用語(yǔ)和歇后語(yǔ)。
8. 詞匯的發(fā)展變化。新詞的產(chǎn)生、舊詞的消失和變化、詞義的演變。
9. 考試中必有同義詞辨析，要掌握辨析同義詞(尤其是虛詞)的方法?？梢詤⒖础冬F代漢語(yǔ)八百詞》。
四、語(yǔ)法部分
1.虛詞是重點(diǎn)。
2.能夠辨別詞語(yǔ)的兼類(lèi)。
3.能夠區分不同類(lèi)型的短語(yǔ)。
4.掌握句法成分劃分的方法。
5.常用句式：“把”字句、“被”字句、連謂句、兼語(yǔ)句、雙賓語(yǔ)句、存現句和比較句。
6.句類(lèi)：陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。
7.復句的類(lèi)型。記住每種復句的關(guān)聯(lián)詞。
五、修辭部分
1、辭格，明白每種辭格的含義并記住例句
2.比喻和比擬的區別
語(yǔ)言學(xué)部分
1. 語(yǔ)言和言語(yǔ)的關(guān)系。
2. 語(yǔ)言和思維的關(guān)系。
3. 語(yǔ)言的組合關(guān)系、聚合關(guān)系。(重點(diǎn)掌握，并且會(huì )舉例說(shuō)明)
4. 音素的作用。
5. 國際音標。(制定使用時(shí)間)
6. 語(yǔ)音四要素。(語(yǔ)音部分與《現代漢語(yǔ)》有重疊，可以結合看)
7. 音位中的對立與互補。(重點(diǎn)掌握)
8. 語(yǔ)流音變。同化、異化、弱化、脫落。(要會(huì )舉例)
9. 孤立語(yǔ)、屈折語(yǔ)的特征。
10. 語(yǔ)法范疇的說(shuō)明。(重點(diǎn)掌握)
11. 絕對反義詞和相對反義詞的區別。
12. 語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)。(重點(diǎn)掌握)
13. 社會(huì )方言、地域方言、親屬語(yǔ)言、共同語(yǔ)。
14. 語(yǔ)言的接觸。漢語(yǔ)借詞五種基本的形式。
15. 語(yǔ)音演變的特點(diǎn)。
16. 詞義演變的特點(diǎn)。
17. 詞匯發(fā)展的主要表現。(重點(diǎn)掌握)
18. 派生義產(chǎn)生的兩種方式。
古代漢語(yǔ)部分
1. 字和詞的古今異義
2. 古代漢語(yǔ)中特殊的語(yǔ)言現象(如兼語(yǔ)句、詞性活用、倒裝等)
3. 繁簡(jiǎn)字，可參看王力版《古代漢語(yǔ)》書(shū)后附錄。
4. 通假字
古代漢語(yǔ)部分最后30天的復習可以以做題為主，及時(shí)發(fā)現自己的不足之處。
文化部分
《中國文化要略》，主要靠背誦，沒(méi)有固定的考點(diǎn)。最好將書(shū)本內容背熟，然后做題，通過(guò)做題查漏補缺，不斷地記知識點(diǎn)?？梢愿鶕v年真題考點(diǎn)和老師畫(huà)的重點(diǎn)進(jìn)行復習。
跨文化交際
《跨文化交際》這本書(shū)理解起來(lái)難度并不大，主要內容要背熟，關(guān)鍵是應用。要將這本書(shū)的目錄牢記在心，每個(gè)知識點(diǎn)都是清晰的，這樣在考試時(shí)可以迅速準確的抓住重點(diǎn)?？荚囍卸嘁园咐治龅男问匠霈F，要將理論與實(shí)踐相結合。
語(yǔ)言交際vs非語(yǔ)言交際、社會(huì )交往、人際關(guān)系
如：非語(yǔ)言交際在對外漢語(yǔ)教學(xué)中的應用。
《對外漢語(yǔ)教育學(xué)引論》
一定要多看幾遍教材，難點(diǎn)是心理學(xué)和教學(xué)法。
1. 對外漢語(yǔ)教學(xué)的語(yǔ)言學(xué)基礎和教育學(xué)基礎。
2. 對外漢語(yǔ)的心理學(xué)基礎。
語(yǔ)言的生理-心理基礎
記憶與第二語(yǔ)言學(xué)習
心理學(xué)的發(fā)展與第二語(yǔ)言教學(xué)
3. 對外漢語(yǔ)文化學(xué)基礎
4. 語(yǔ)言習得理論。(重點(diǎn))熟記各個(gè)語(yǔ)言流派的理論及代表人物。
5. 第二語(yǔ)言習得研究。
熟記六大假說(shuō)名稱(chēng)、基本內容以及代表人物。
習得過(guò)程研究、學(xué)習者個(gè)體因素和語(yǔ)言學(xué)習環(huán)境。
6. 教學(xué)法主要流派與發(fā)展趨向。認知派與經(jīng)驗派教學(xué)法，人本派與功能派教學(xué)法。
7. 對外漢語(yǔ)教學(xué)目的與課程設計
8. 對外漢語(yǔ)教學(xué)的基本教學(xué)原則
9. 對外漢語(yǔ)教材的編寫(xiě)與選用
10. 對外漢語(yǔ)教學(xué)過(guò)程與課堂教學(xué)
教育學(xué)、心理學(xué)部分
最后30天的復習可以將《對外漢語(yǔ)教學(xué)引論》一書(shū)中涉及到的教育學(xué)、心理學(xué)內容作為重點(diǎn)來(lái)復習。復習時(shí)以學(xué)派、假說(shuō)、代表人物、案例為主，不必死背概念。
