論證有效性分析是管理類(lèi)聯(lián)考中文寫(xiě)作的考察題型，跨考教育中文寫(xiě)作倪慶華老師就根據每年考試情況對這類(lèi)試題的考試特點(diǎn)做如下介紹。
論證有效性分析大綱
綜合能力考試中的寫(xiě)作部分主要考查考生的分析論證能力和文字表達能力，通過(guò)論證有效性分析和論說(shuō)文兩種形式來(lái)測試。
論證有效性分析試題的題干為一段有缺陷的論證，要求考生分析其中存在的問(wèn)題，選擇若干要點(diǎn)，評論該論證的有效性。
本類(lèi)試題的分析要點(diǎn)是：論證中的概念是否明確，判斷是否準確，推理是否嚴密，論證是否充分等。
文章要求分析得當，理由充分，結構嚴謹，語(yǔ)言得體。
評分標準
(1)根據分析評論的內容給分，占16分。
(2)按論證程度、文章結構與語(yǔ)言表達給分，占14分。
分四類(lèi)卷給分：
一類(lèi)卷(12～14分)：論證或反駁有力，結構嚴謹，條理清楚，語(yǔ)言精練流暢。
二類(lèi)卷( 8～11分)：論證或反駁較為有力，結構尚完整，條理較清楚，語(yǔ)句較通順，有少量語(yǔ)病。
三類(lèi)卷( 4～7分)：有論證或反駁，結構不夠完整，語(yǔ)言欠連貫，較多語(yǔ)病，分析評論缺乏說(shuō)服力。
四類(lèi)卷( 0～3分)：明顯偏離題意，內容空洞，條理不清，語(yǔ)句嚴重不通。
(3)不符合字數要求，或出現錯別字，酌情扣分。書(shū)寫(xiě)整潔清楚，酌情加l～2分，但總分不得超過(guò)30分。
考察特點(diǎn)
1、 論證有效性分析的本質(zhì)是對論證的無(wú)效性分析，主要體現兩點(diǎn)：(1)找出論證中存在幾個(gè)邏輯問(wèn)題;(2)客觀(guān)中肯的論述這些問(wèn)題何以成為問(wèn)題。
2、 分析時(shí)只需要關(guān)注論證過(guò)程，而不需要關(guān)注論點(diǎn)本身的對與錯。分析過(guò)程中要一手抓題干論據(前提)，一手抓題干論點(diǎn)(結論)，盡可能在接受題干原始事實(shí)論據和前提的基礎上，通過(guò)分析題干推理過(guò)程中所存在的邏輯問(wèn)題，最后指出題干的結論并不能通過(guò)上述論證必然得出。
3、 “題干為一段有缺陷的論證”：要求尋找論證過(guò)程中的缺陷，也即論據推結論過(guò)程中存在的缺陷。題干中非邏輯的缺陷，比如錯別字、語(yǔ)法錯誤等等都不是論證有效性分析需要關(guān)心的。
4、 “選擇若干要點(diǎn)”：一般情況下，考試過(guò)程中只需要寫(xiě)出4-5個(gè)邏輯問(wèn)題就可以，而不是寫(xiě)的越多越好。
5、 “本類(lèi)試題的分析要點(diǎn)是……”，這一段文字是在提醒我們該從哪些角度來(lái)尋找和分析題干中存在的邏輯錯誤。
6、 論證有效性分析試題，避免寫(xiě)成駁論文、文學(xué)評論等文體。
7、 論證有效性分析試題的立場(chǎng)不得出現對原文支持性的評論。
8、 考試題干中一般對考察的方向都有一定的提示：“論證有效性分析的一般要點(diǎn)是：概念，特別是核心概念的界定和使用是否準確并前后一致，有無(wú)各種明顯的邏輯錯誤;該論證的論據是否支持結論;論據成立的條件是否充分等。要注意分析的內容深度、邏輯結構和語(yǔ)言表達”。
