1.政策
對初試公共科目成績(jì)略低于全國初試成績(jì)基本要求，但專(zhuān)業(yè)科目成績(jì)特別優(yōu)異或在科研創(chuàng )新方面具有突出表現的考生，可允許其破格參加第一志愿報考單位第一志愿專(zhuān)業(yè)復試(簡(jiǎn)稱(chēng)破格復試)。
破格復試應優(yōu)先考慮基礎學(xué)科、艱苦專(zhuān)業(yè)以及國家急需但生源相對不足的學(xué)科、專(zhuān)業(yè)。對一志愿合格生源不足的專(zhuān)業(yè)，招生單位要積極做好調劑工作，不得單純?yōu)橥瓿烧猩媱澔虮Ｗo一志愿生源而降低標準進(jìn)行破格復試。合格生源(含調劑生源)充足的招生專(zhuān)業(yè)一般不再進(jìn)行破格復試。破格復試考生不得調劑。
2.申請破錄條件
一般條件：政治或外國語(yǔ)分數不足且分差較小，但業(yè)務(wù)課(對大數人來(lái)說(shuō)指的是數學(xué)和專(zhuān)業(yè)課)和/或總分成績(jì)很高，且在相關(guān)領(lǐng)域有突出表現者。
解讀：
a.百分制的科缺分往往不多于三分，基本全部學(xué)校均不超過(guò)5分。
b.業(yè)務(wù)課和總分很高，一般指的是業(yè)務(wù)課140分以上，或單科排名前10或5，總分排名前10或5;有的學(xué)校僅要求總分很高即可。
c.相關(guān)領(lǐng)域突出表現指的是本科期間有發(fā)表論文，授權專(zhuān)利(一般公開(kāi)專(zhuān)利是不行的)，高等級競賽獲獎。
也有些學(xué)校采用招生所在院系評審的方法，即系負責人或相關(guān)人士進(jìn)行評估，這種方式使得項目經(jīng)驗豐富的考生得以符合。
3.相關(guān)流程
一般流程：需要考生申請，2-3名正高職稱(chēng)(教授，研究員)同意推薦，擬報考導師簽字同意接受，系主任簽字。上報所屬教育部門(mén)批準方可生效。
解讀：步驟繁瑣，但如果考生素質(zhì)夠硬，也是會(huì )不遺余力的去做，往往是可以走通的。另一方面也看出，目標導師影響力越大，破錄機會(huì )越多。
4.考查
研究生錄取普遍采用的方式是差額排名錄取，一般破錄有兩種考查方式。其一，破錄進(jìn)入復試，則以原總成績(jì)進(jìn)行加權排名;其二，破錄進(jìn)入復試需要總成績(jì)以5:1或3:1等比例進(jìn)行補償，即所謂的補分。很明顯，方式一更有利于破錄考生最終錄取，但另一方面，從人情世故來(lái)看，如果導師愿意配合考生完成破錄手續那么應該也會(huì )想盡辦法錄取該生的。所以補分與否實(shí)際上并不很重要。
5.讀研
破錄生是屬于計劃外招生，所以不享受?chē)抑鷮W(xué)金待遇。也就是說(shuō)是沒(méi)有每月補貼且自付學(xué)費的。導師是否會(huì )給予補貼就看情況了。此外雙證都是一樣的。
注：14年研究生獎助學(xué)金調整以后政策未知，也沒(méi)空去了解了，如有變化也屬正常。
6.公共課不再重要?
有些考生說(shuō)"就不應該有單科分數線(xiàn)，我是學(xué)中醫的，英語(yǔ)有什么用，還考的那么難!改革太好了，讓我們這些熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)并立志有所作為的人不會(huì )浪費!"也有考生吐槽道"有關(guān)系的孩子可以正大光明進(jìn)復試了"。下面，我們要明確公共課的考試地位。
由于專(zhuān)業(yè)課是考生所報考學(xué)科的主要考察科目，絕大部分的考生是本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)的考生，對專(zhuān)業(yè)課都比較熟悉，即使外?？忌矔?huì )想盡辦法與所考院校的專(zhuān)業(yè)課導師聯(lián)系，以便縮小與本?？忌鷮?zhuān)業(yè)課上的差距，所以考生大多沒(méi)法在專(zhuān)業(yè)課上拉開(kāi)差距。而考生間拉分的任務(wù)就艱巨的落在了公共課身上。
考生競爭焦點(diǎn)之一集中在公共課的打拼上，由于公共課的學(xué)科特點(diǎn)，是無(wú)法在短期內有分數的飛躍，只有穩扎穩打的逐步積累，做出有效的復習計劃，才能讓分數有真正質(zhì)的飛躍。此外，公共課也是考察每個(gè)考生綜合基礎素質(zhì)的重要手段，是各個(gè)高校所看重的。
不可排除，破錄的存在給了一些關(guān)系戶(hù)綠色通道，但是這個(gè)比例并不高，而且絕大多數學(xué)校破錄都是處于休眠狀態(tài)的，很少啟動(dòng)?？忌碇强创@一政策，符合條件的盡力爭取，不符合的也不要浪費精力。
