各相關(guān)培養單位:
根據《關(guān)于開(kāi)展2020年武漢大學(xué)學(xué)位與研究生教育教學(xué)改革研究項目立項建設的通知》要求,為進(jìn)一步深化研究生教育教學(xué)改革,提高教改項目建設質(zhì)量,研究生院擬于近期組織對2020年立項建設的教改項目進(jìn)行結項驗收,現將具體事宜通知如下:
一、驗收對象
2020年立項建設的所有教改項目,包括16項重點(diǎn)項目和21項一般項目(詳見(jiàn)下表)。
培養單位 |
項目類(lèi)別 |
項 目 名 稱(chēng) |
項目負責人 |
外國語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院 |
重點(diǎn)項目 |
碩士英語(yǔ)教學(xué)改革實(shí)踐與實(shí)證研究 |
熊紅萍 |
信息與管理學(xué)院 |
重點(diǎn)項目 |
信息管理類(lèi)研究生科學(xué)研究素養影響機理及對策研究 |
查先進(jìn) |
經(jīng)濟與管理學(xué)院 |
重點(diǎn)項目 |
研究生教育質(zhì)量保障體系研究 |
方德斌 |
文學(xué)院 |
重點(diǎn)項目 |
基于文化自信提升的研究生創(chuàng )新型人才培養研究 |
鐘書(shū)林 |
藝術(shù)學(xué)院 |
重點(diǎn)項目 |
藝術(shù)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生課程體系構建研究 |
王麗萍 |
政治與公共管理 學(xué)院 |
重點(diǎn)項目 |
中美研究生權益保障比較研究 |
吳振華 |
水利水電學(xué)院 |
重點(diǎn)項目 |
專(zhuān)業(yè)學(xué)位博士研究生教育質(zhì)量保障體系的構建---以“土木水利”專(zhuān)業(yè)學(xué)位博士培養為例 |
陳 立 |
電氣與自動(dòng)化學(xué)院 |
重點(diǎn)項目 |
基于大項目的學(xué)位論文影響因素分析及質(zhì)量提升研究 |
袁佳歆 |
土木建筑工程學(xué)院 |
重點(diǎn)項目 |
基于工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位改革背景下專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量保障體系和長(cháng)效機制研究——以武漢大學(xué)土木水利專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育為例 |
劉泉聲 |
遙感信息工程學(xué)院 |
重點(diǎn)項目 |
雜交稻遙感表型研究生人才的學(xué)科交叉培養 |
龔 龑 |
國家網(wǎng)絡(luò )安全學(xué)院 |
重點(diǎn)項目 |
研究生聯(lián)合培養機制創(chuàng )新研究 |
吳黎兵 |
基礎醫學(xué)院 |
重點(diǎn)項目 |
醫學(xué)研究生基礎技術(shù)整合課程教學(xué)體系的研究 |
喻 紅 |
口腔醫學(xué)院 |
重點(diǎn)項目 |
支持多學(xué)科團隊在線(xiàn)學(xué)習和循證治療規劃的國際牙科教育電子校園建設 |
邊 專(zhuān) |
健康學(xué)院 |
重點(diǎn)項目 |
研究生教育質(zhì)量預警機制的構建研究 |
王忠海 |
衛星導航定位技術(shù) 研究中心 |
重點(diǎn)項目 |
“以賽促學(xué)”推動(dòng)導航專(zhuān)業(yè)研究生實(shí)踐向智能時(shí)代轉變 |
郭 遲 |
黨委研究生工作部 |
重點(diǎn)項目 |
新形勢下研究生社會(huì )實(shí)踐能力培養模式研究 |
左征軍 |
外國語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院 |
一般項目 |
基于提升學(xué)術(shù)創(chuàng )新能力的中日研究生培養模式對比研究 |
李圣杰 |
信息與管理學(xué)院 |
一般項目 |
圖書(shū)情報碩士實(shí)踐能力一般項目培養研究 |
楊思洛 |
經(jīng)濟與管理學(xué)院 |
一般項目 |
從“授人以魚(yú)”到“授人以漁”:案例鏈式復盤(pán)課堂及《人力資源管理診斷與咨詢(xún)》中的應用研究 |
陳建安 |
歷史學(xué)院 |
一般項目 |
考古學(xué)研究生培養方式方法的創(chuàng )新研究 |
張昌平 |
政治與公共管理 學(xué)院 |
一般項目 |
學(xué)科研究方法課程實(shí)驗實(shí)踐內容優(yōu)化與教學(xué)效果提升研究 |
樓笛晴 |
水利水電學(xué)院 |
一般項目 |
構建以創(chuàng )新實(shí)踐能力為核心的工程博士研究生考核選拔機制 |
李 丹 |
土木建筑工程學(xué)院 |
一般項目 |
“新基建”背景下的融合型人才培養新模式研究 |
陳悅華 |
計算機學(xué)院 |
一般項目 |
基于云的碩士學(xué)位論文質(zhì)量高效協(xié)作管理研究 |
鄧 娟 |
電子信息學(xué)院 |
一般項目 |
穩步推進(jìn)助教工作,全面提升研究生綜合素質(zhì) |
鄧忠暉 |
國家網(wǎng)絡(luò )安全學(xué)院 |
一般項目 |
區塊鏈與密碼學(xué)課程教學(xué)研究 |
何德彪 |
基礎醫學(xué)院 |
一般項目 |
醫學(xué)研究生學(xué)位論文持續性評價(jià)體系的建立和研究 |
楊哲瓊 |
第一臨床學(xué)院 |
一般項目 |
研究生線(xiàn)上會(huì )議教學(xué)創(chuàng )新的研究 |
程艷香 |
一般項目 |
改進(jìn)型 PDCA 循環(huán)在外科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生臨床培養管理中的應用研究 |
王 磊 |
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一般項目 |
TBL-CBL-PBL 融合教學(xué)法在研究生普通外科臨床實(shí)踐教學(xué)中的應用研究 |
余 佳 |
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第二臨床學(xué)院 |
一般項目 |
后疫情時(shí)代臨床專(zhuān)業(yè)研究生醫學(xué)科普創(chuàng )新能力培養 |
汪付兵 |
一般項目 |
臨床藥學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生課程教學(xué)改革研究 |
胡漢昆 |
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一般項目 |
全科住院醫師社區公共衛生應急處置能力培養方案的探索 |
吳小燕 |
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口腔醫學(xué)院 |
一般項目 |
CBL聯(lián)合TBL教學(xué)模式對研究型醫生的引導培養 |
聶 敏 |
健康學(xué)院 |
一般項目 |
老年長(cháng)期照護方向護理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐教學(xué)培養模式的研究 |
張 青 |
藥學(xué)院 |
一般項目 |
“藥物分析前沿文獻導讀”課程PBL教學(xué)改革與探索 |
陳子林 |
發(fā)展研究院 |
一般項目 |
人文社科直屬科研機構研究生培養模式創(chuàng )新研究 |
劉 釩 |
二、工作安排
1.2022年4月20日—5月29日,項目負責人對照項目申請書(shū),對項目建設情況進(jìn)行總結,整理相關(guān)成果證明材料,撰寫(xiě)《武漢大學(xué)學(xué)位與研究生教育教學(xué)改革研究項目成果要報》(見(jiàn)附件1,以下簡(jiǎn)稱(chēng)《成果要報》),填寫(xiě)《武漢大學(xué)學(xué)位與研究生教育教學(xué)改革研究項目結項驗收表》(見(jiàn)附件2,以下簡(jiǎn)稱(chēng)《結項驗收表》),并將《成果要報》、《結項驗收表》及相關(guān)支撐材料提交本單位。
2.2022年5月30日—6月10日,各培養單位對結項材料進(jìn)行初審,并于6月10日下午5點(diǎn)前,將審核簽字蓋章后的《成果要報》、《結項驗收表》及支撐材料紙質(zhì)版各1份交至研究生院培養處當代樓A405辦公室,電子版發(fā)指定郵箱(聯(lián)系人:胡老師,電話(huà):87673538,郵箱:1944588872@qq.com)。
3.2022年7月,研究生院對相關(guān)材料進(jìn)行審核,并組織專(zhuān)家進(jìn)行結項評審。
三、相關(guān)說(shuō)明
1.所有申請結項項目提交的成果材料須包括:該項目《成果要報》、《結項驗收表》、1篇以上較高水平的研究論文或改進(jìn)本單位研究生培養工作的相關(guān)制度與改革舉措及其它支撐材料。其中,重點(diǎn)項目應有1篇以上公開(kāi)發(fā)表的教學(xué)研究論文。
2.確因研究需要或其他特殊原因,項目可申請延長(cháng)一年結項。由項目負責人向所在培養單位提出書(shū)面申請,培養單位審核簽字后報研究生院培養處備案。無(wú)故不參加本次結項驗收或不按要求提交結項材料的項目直接視為結項驗收不合格。
3.之前未通過(guò)結項評審的2018年立項教改項目,可按要求提交材料,參加本次結項評審。
4.教改項目結項評審的結果將在研究生院官網(wǎng)公示。公示期結束后,驗收不合格的項目將責令項目負責人退回部分項目經(jīng)費,且在三年內不再受理該項目負責人提出的教改立項申請。對于成果突出、驗收優(yōu)秀的項目可根據情況申請后續資助,并在研究生教學(xué)成果獎評選中予以?xún)?yōu)先推薦。
特此通知