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武漢理工大學(xué)認真學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會(huì )精神，深入落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于支持大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的決策部署，以“大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)夢(mèng)工場(chǎng)”建設為抓手，注重發(fā)揮行業(yè)、學(xué)科、專(zhuān)業(yè)等資源優(yōu)勢，以創(chuàng )新引領(lǐng)創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革，不斷提升學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力、增強創(chuàng )新活力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
產(chǎn)業(yè)拉動(dòng)，搭建創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐支撐服務(wù)平臺。結合產(chǎn)業(yè)變革需要，發(fā)揮建工建材、交通、汽車(chē)三大行業(yè)特色與學(xué)科優(yōu)勢，建成1.9萬(wàn)平方米的“大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)夢(mèng)工場(chǎng)”，涵蓋全學(xué)科、50個(gè)特色專(zhuān)業(yè)、28個(gè)卓越工程師教育培養計劃試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，分為陶瓷藝術(shù)、新能源和智能汽車(chē)等10個(gè)主題，為學(xué)生創(chuàng )新能力提升和創(chuàng )業(yè)素質(zhì)訓練提供專(zhuān)業(yè)支撐和場(chǎng)地保障。構建“創(chuàng )客空間—夢(mèng)工場(chǎng)—孵化器—加速器—科技園”五級創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作鏈，遴選優(yōu)秀項目納入“夢(mèng)工場(chǎng)”項目庫，并為師生提供創(chuàng )業(yè)指導、創(chuàng )業(yè)孵化服務(wù)，以技術(shù)共創(chuàng )、項目共創(chuàng )、公司共創(chuàng )等方式鼓勵師生同創(chuàng )，每年吸引近2萬(wàn)名學(xué)生參與。截至目前，學(xué)生在孵企業(yè)123家，高新技術(shù)企業(yè)29家，畢業(yè)生企業(yè)327家，累計產(chǎn)值達4.5億元。先后入選國家級創(chuàng )業(yè)孵化示范基地、全國高校實(shí)踐育人創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基地、國家級科技企業(yè)孵化器、國家級眾創(chuàng )空間等。
需求驅動(dòng)，賦能創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育和創(chuàng )業(yè)實(shí)踐。以“夢(mèng)工場(chǎng)”為實(shí)踐載體，協(xié)同校內科研機構，設置創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)兩類(lèi)項目，依托20余個(gè)國家級、省部級重點(diǎn)實(shí)驗室和優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng )新平臺組織創(chuàng )新項目，為學(xué)生提供多元化的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐資源，著(zhù)力培養學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力；依托20余個(gè)國家級、省部級工程中心，設置創(chuàng )業(yè)訓練和實(shí)踐項目，將科技成果轉化為創(chuàng )業(yè)實(shí)訓素材，著(zhù)力培養學(xué)生創(chuàng )業(yè)素養。搭建以“知識庫、工具箱、大數據、孵化田、眾創(chuàng )城”為一體的“一站式”科創(chuàng )孵化服務(wù)平臺，累計服務(wù)師生5萬(wàn)余名。聯(lián)合承辦各類(lèi)創(chuàng )業(yè)競賽，舉辦“理工合伙人”研究生創(chuàng )業(yè)挑戰賽、本科生“創(chuàng )新杯”等特色活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的科技創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)氛圍和創(chuàng )業(yè)文化。近五年，學(xué)生累計獲得創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)獎項1400余項，其中國際獎項45個(gè)、國家獎項265個(gè)。
專(zhuān)創(chuàng )互動(dòng)，打造多層次貫通融合的培養體系。成立集創(chuàng )業(yè)教育決策與實(shí)施、創(chuàng )業(yè)人才培養、創(chuàng )業(yè)孵化基地建設與服務(wù)、創(chuàng )業(yè)教育研究于一體的實(shí)體創(chuàng )業(yè)學(xué)院，開(kāi)設創(chuàng )業(yè)管理本科專(zhuān)業(yè)，設置創(chuàng )業(yè)管理專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)。創(chuàng )業(yè)學(xué)院聯(lián)手相關(guān)學(xué)院，挖掘專(zhuān)業(yè)教育中的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)素材，將模塊化的“通識課—專(zhuān)創(chuàng )融合課—創(chuàng )業(yè)實(shí)踐訓練”融入人才培養方案。建設思政教育、專(zhuān)業(yè)教育、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育“三位一體”的課程體系，將職業(yè)規劃教育融入創(chuàng )業(yè)教育，注重學(xué)生創(chuàng )業(yè)素質(zhì)養成，舉辦豐富多元的“專(zhuān)業(yè)+創(chuàng )業(yè)”實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)設47門(mén)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)通識教育選修課，其中，《大學(xué)生涯規劃與職業(yè)發(fā)展》入選“國家級一流本科課程”。創(chuàng )業(yè)學(xué)院協(xié)同相關(guān)學(xué)院重構50個(gè)專(zhuān)業(yè)培養方案，設置創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)類(lèi)必修學(xué)分，聯(lián)合編制教學(xué)大綱并組織授課，在“夢(mèng)工場(chǎng)”完成創(chuàng )業(yè)訓練和實(shí)踐。針對有創(chuàng )業(yè)興趣和創(chuàng )業(yè)潛質(zhì)的學(xué)生，設立“創(chuàng )業(yè)管理”碩士學(xué)位培養、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育“3+1+N”試點(diǎn)班、輔修雙學(xué)位等培養模式，推進(jìn)“專(zhuān)業(yè)教育+創(chuàng )業(yè)教育”深度融合，助推學(xué)生創(chuàng )新成果向市場(chǎng)轉化，有效激發(fā)學(xué)生參與創(chuàng )業(yè)訓練、投身創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的內生動(dòng)力。
內外聯(lián)動(dòng)，構建多元協(xié)同創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)資源矩陣。成立由校領(lǐng)導任組長(cháng)的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育領(lǐng)導小組，協(xié)同各部門(mén)和創(chuàng )業(yè)學(xué)院，打通人事、分配、管理、運營(yíng)、考核、評價(jià)、激勵、保障等各個(gè)環(huán)節，構建多元協(xié)同的管理體制機制，每年投入近千萬(wàn)元資金支持“夢(mèng)工場(chǎng)”建設運營(yíng)。創(chuàng )業(yè)學(xué)院負責校內外專(zhuān)創(chuàng )融合師資隊伍建設，積極探索校外創(chuàng )投資金融入機制，將人才需求導向、企業(yè)技術(shù)升級服務(wù)、學(xué)?？蒲谐晒D化、創(chuàng )業(yè)企業(yè)孵化、創(chuàng )新人才培養有機統一，暢通學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)資源和政策扶持通道。先后舉辦“高校創(chuàng )業(yè)教育課程體系和教材建設專(zhuān)題研討會(huì )”“創(chuàng )業(yè)項目評估與遴選”等專(zhuān)題研討班15期，吸引150所高校參與。先后與武漢市漢陽(yáng)區、蘇州市姑蘇區、陽(yáng)泉市礦區等地方政府和企業(yè)開(kāi)展人才推介、項目落地、成果轉化等合作，努力為地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展作出積極貢獻。
