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中南財經(jīng)政法大學(xué)認真學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，把學(xué)校體育工作擺在突出位置，以體育課程多樣化、教學(xué)內容特色化、教學(xué)管理信息化、課外鍛煉常態(tài)化、體育評價(jià)全面化，強化“教會(huì )、勤練、常賽”，深入推進(jìn)體育教育教學(xué)綜合改革，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè )趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，努力培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
堅持立德樹(shù)人，推進(jìn)體育課程多樣化。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，開(kāi)設武術(shù)等傳統體育課程，切實(shí)將中華優(yōu)秀傳統文化有機融入學(xué)校體育教育教學(xué)全過(guò)程。通過(guò)組織教材編寫(xiě)、集體備課和青年教師講課競賽等形式，不斷加強課程思政元素開(kāi)發(fā)，在課堂教學(xué)中融入女排精神等，著(zhù)力培養學(xué)生勇于拼搏的精神追求，厚植家國情懷和使命擔當。依托紅色革命教育基地，開(kāi)發(fā)“紅色體育”實(shí)踐課程，通過(guò)飛渡峽谷、埋鍋造飯、徒步露營(yíng)等拓展訓練引導學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì )長(cháng)征精神，培養吃苦耐勞、頑強拼搏的意志品質(zhì)。深入挖掘體育課堂文化資源，打造以“黨建+演出”為主題的體驗式體育思政課堂，舉辦“頌黨恩，跟黨走”體育藝術(shù)課堂展演活動(dòng)，將“四史”教育、愛(ài)國主義教育和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育融入體育教學(xué)中，充分激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)人民愛(ài)社會(huì )主義的思想情感。
注重分層分類(lèi)，推進(jìn)教學(xué)內容特色化。遵循體育特點(diǎn)和學(xué)生成長(cháng)規律，實(shí)施“分層教學(xué)法”，打造適合不同體質(zhì)健康水平學(xué)生的課程。在開(kāi)足開(kāi)齊體育課的基礎上，開(kāi)設戶(hù)外運動(dòng)、氣排球、游泳、瑜伽、體育舞蹈、形體與禮儀等近30門(mén)深受學(xué)生喜愛(ài)的特色體育課程，不斷滿(mǎn)足學(xué)生的運動(dòng)興趣和專(zhuān)項化發(fā)展需求，幫助學(xué)生在體育鍛煉中增強體質(zhì)、掌握技能。積極推廣中華傳統體育項目，因地制宜開(kāi)展傳統體育教學(xué)、訓練、競賽活動(dòng)，打造以太極拳教學(xué)為主要特色的“一校一品”體育教學(xué)模式，努力營(yíng)造知行合一、剛健有為、自強不息的校園文化氛圍。
強化數字賦能，推進(jìn)教學(xué)管理信息化。推動(dòng)信息技術(shù)和課堂教學(xué)充分融合，借助智慧教室、智能平臺等載體，以微視頻等形式開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生展示優(yōu)秀運動(dòng)員的示范動(dòng)作、分析體育比賽經(jīng)典戰術(shù)，引導學(xué)生領(lǐng)悟體育魅力、強化專(zhuān)業(yè)技能。推進(jìn)信息技術(shù)與管理手段創(chuàng )新融合，研發(fā)“教考分離”體育考試系統，探索實(shí)行學(xué)生體質(zhì)測試網(wǎng)上“云預約”，鼓勵學(xué)生自主預約考試時(shí)間、自主選位、自助查詢(xún)成績(jì)，加快實(shí)現從學(xué)生數據采集到數據自動(dòng)生成的一鍵化操作，充分利用大數據技術(shù)，精準掌握學(xué)生個(gè)體差異，進(jìn)一步提高教學(xué)管理的針對性和有效性，助力科學(xué)提升學(xué)生體育素養和體質(zhì)水平。
打造體育文化，推進(jìn)課外鍛煉常態(tài)化。教育引導學(xué)生牢固樹(shù)立“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作每一天，幸福生活一輩子”理念，努力涵養陽(yáng)光健康、拼搏向上的校園體育文化。制定公共體育課程課外鍛煉實(shí)施方案，進(jìn)一步健全完善課外體育鍛煉制度；完善公共體育課程課外鍛煉實(shí)施方案，推動(dòng)在校內開(kāi)展的課外體育活動(dòng)與體育課教學(xué)內容有效銜接，將課外體育鍛煉時(shí)間納入體育課成績(jì)，著(zhù)力推動(dòng)學(xué)生“每天一小時(shí)”校園體育活動(dòng)落到實(shí)處，引導學(xué)生養成終身鍛煉的習慣。面向全校學(xué)生，倡導“走出寢室、走下網(wǎng)絡(luò )、走向操場(chǎng)”，定期舉辦學(xué)生運動(dòng)會(huì )、全民健身操、“新生杯”系列體育賽事，組織開(kāi)展陽(yáng)光長(cháng)跑比賽、環(huán)湖長(cháng)跑打卡等活動(dòng)，不斷豐富學(xué)生體育鍛煉形式，進(jìn)一步推動(dòng)課外體育鍛煉活動(dòng)規范化、常態(tài)化。
對標科學(xué)精準，推進(jìn)體育評價(jià)全面化。完善綜合素質(zhì)評價(jià)機制，從學(xué)生出勤、課堂表現、健康知識、運動(dòng)技能、體質(zhì)健康、課外鍛煉、參與體育活動(dòng)等方面進(jìn)行多維評價(jià)，構建融合日常參與、體質(zhì)監測、專(zhuān)項運動(dòng)技能測試“三位一體”的考查測評機制，將學(xué)生體質(zhì)健康水平作為全面衡量學(xué)生發(fā)展和學(xué)校體育工作的重要指標。持續健全教學(xué)督導機制，啟動(dòng)實(shí)施校院兩級督導制度，對學(xué)校體育課教學(xué)情況進(jìn)行全方位督導，努力推動(dòng)學(xué)校體育工作高質(zhì)量發(fā)展。
