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《普通生物學(xué)》科目大綱
一、考核要求
普通生物學(xué)是生物學(xué)的一門(mén)重要專(zhuān)業(yè)基礎課，要求考生掌握生物學(xué)的基本知 識和基本理論，理解生命活動(dòng)的基本規律和基本原理，了解當前生命科學(xué)的新成 就和發(fā)展的新動(dòng)向，具備進(jìn)行生命科學(xué)研究的基礎和科學(xué)素養。
二、考核評價(jià)目標
1. 了解生命的定義;生命的基本特征;生命科學(xué)研究方法。
2.掌握細胞的形態(tài)結構和分類(lèi);細胞器的功能;細胞周期;細胞分裂方式;細 胞的分裂、分化、衰老與凋亡的概念和意義;細胞呼吸的生物化學(xué)途徑;細胞通信。
3.掌握組織、器官、系統、抗原、抗體的概念;組織的分類(lèi)、結構、功能及 分布;人體各系統的結構和功能;人類(lèi)免疫系統及其功能;神經(jīng)調節;體液調節;細 胞免疫;體液免疫;掌握激素的作用機制;熟悉特異性免疫的工作機制;兩種免疫 機制。
4.掌握根的形態(tài);根的變態(tài);根的功能;植物根吸水的機理;莖的結構特點(diǎn);莖 的變態(tài);莖的功能;葉的解剖結構;光合作用;光合作用過(guò)程與機理;光呼吸;雙受 精定義、過(guò)程及雙受精的意義。
5.掌握遺傳學(xué)第一定律、第二定律和第三定律;遺傳信息的傳遞——中心法 則;基因的概念及其發(fā)展;基因的本質(zhì)——DNA(RNA);基因工程原理;基因工程的 基本內容;表觀(guān)遺傳概念及分析方法(近年來(lái)遺傳學(xué)突破性發(fā)現需要掌握);基因 編輯;基因表達調控;基因重組。
6.掌握五界系統;原核生物;原生生物;真菌;植物;動(dòng)物;病毒生物多樣性;生 態(tài)系統多樣性。
7.掌握種群、群落、生態(tài)系統、環(huán)境因子;群落中不同種群間相互作用方式; 生態(tài)系統中的能量傳遞過(guò)程以及物質(zhì)循環(huán)方式。
三、考核內容
( 一)生物界與生物學(xué)
1.生命的特征
2.生物界是一個(gè)多層次的組構系統
3.生物和它的環(huán)境形成相互聯(lián)結的網(wǎng)絡(luò )
4.研究生物學(xué)的方法
( 二)細胞的結構與功能
1.生命的化學(xué)基礎
2.細胞結構與細胞訊
3.細胞代謝
4.細胞的分裂和分化
( 三)動(dòng)物的形態(tài)與功能
1.高等動(dòng)物的結構與功能
2.營(yíng)養與消化
3.血液與循環(huán)
4.氣體交換與呼吸
5.內環(huán)境的控制
6.免疫系統與免疫功能
7.內分泌系統與免疫調節
8.神經(jīng)系統與神經(jīng)調節
9.感覺(jué)器官與感覺(jué)
10.動(dòng)物如何運動(dòng)
11.生殖與胚胎發(fā)育
( 四)植物的形態(tài)與功能
1.植物的結構和生殖
2.植物的營(yíng)養
3.植物的調控系統
( 五)遺傳與變異
1.遺傳的基本規律
2.基因的分子生物學(xué)
3.基因表達調控
4.重組 DNA 技術(shù)簡(jiǎn)介
5.人類(lèi)基因組
( 六)生物多樣性的進(jìn)化
1.生命起源及原核和原生生物多樣性的進(jìn)化
2.植物和真菌多樣性的進(jìn)化
3.動(dòng)物多樣性的進(jìn)化
4.人類(lèi)的進(jìn)化
(七)生態(tài)學(xué)與動(dòng)物行為
1.生物與環(huán)境
2.種群的結構、動(dòng)態(tài)與數量調節
3.群落的結構、類(lèi)型及演替
4.生態(tài)系統及其功能
5.動(dòng)物的行為
四、參考書(shū)目
1.吳相鈺等.陳閱增普通生物學(xué)(第 4 版)[M].北京：高等教育出版社，2014.
2.趙進(jìn)東.陳閱增普通生物學(xué)(第 5 版)[M].北京：高等教育出版社，2023.
原標題：隴東學(xué)院2025年碩士研究生招生考試復試科目及同等學(xué)力加試科目考試大綱
文章來(lái)源：https://www.ldxy.edu.cn/yjsc/2025/0111/c3037a56592/page.htm
