第一部分 目標與基本要求
熟諳《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準》（2011年版）、《普通高中語(yǔ)文課程標準》（2017年版）的基本理念，掌握語(yǔ)文課程與教學(xué)論相關(guān)概念內涵、基本原理，對語(yǔ)文學(xué)科史以及前沿研究熱點(diǎn)有所了解，能綜合運用所學(xué)理論對語(yǔ)文教育問(wèn)題進(jìn)行學(xué)理性剖析、闡釋?zhuān)⑻岢鱿鄳逃龑Σ??？梢愿鶕嚓P(guān)內容與要求，獨立進(jìn)行頗有新意的教學(xué)設計。能把握現代漢語(yǔ)語(yǔ)音、文字、詞匯、語(yǔ)法、修辭的基本知識，對古代漢語(yǔ)的文體、語(yǔ)法、修辭、文化等知識亦能內化于心，比較流暢地句讀、翻譯、欣賞相關(guān)文言語(yǔ)篇。
第二部分 內容與考核目標
一、語(yǔ)文課程標準
1.熟諳《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準》（2011年版）基本理念、設計思路、總體目標與內容、學(xué)段目標與內容。
2.熟諳《普通高中語(yǔ)文課程標準》（2017年修訂版）基本理念、核心素養、課程目標、學(xué)習任務(wù)群及要求。
3.熟諳古詩(shī)文背誦推薦篇目，能進(jìn)行較有深意和新意的文本解讀。
二、語(yǔ)文課程與教學(xué)論
1.了解語(yǔ)文課程的含義、特點(diǎn)與價(jià)值。
2.熟諳義務(wù)教育階段和普通高中階段語(yǔ)文課程目標。
3.熟諳語(yǔ)文課程標準的歷史沿革、基本理念、內容結構。
4.知曉語(yǔ)文課程內容的選擇。
5.理解語(yǔ)文教材編制的新理念及構成要素。
6.知曉語(yǔ)文課程資源的開(kāi)發(fā)與利用。
7.知曉識字寫(xiě)字教學(xué)目標、方法與策略。
8.知曉閱讀教學(xué)目標、方法與過(guò)程。
9.知曉寫(xiě)作教學(xué)目標、方法與過(guò)程。
10.懂得口語(yǔ)交際教學(xué)目標、方法、過(guò)程與設計。
11.懂得語(yǔ)文綜合性學(xué)習目標、過(guò)程、設計、組織與指導。
12.了解語(yǔ)文學(xué)習評價(jià)、語(yǔ)文教師評價(jià)、語(yǔ)文考試的基本知識。
13.熟諳行為主義、認知主義、建構主義及后現代主義學(xué)習理論。
14.熟諳智力因素、非智力因素、多元智能理論與語(yǔ)文學(xué)習的關(guān)系。
15.了解語(yǔ)文學(xué)習方式、方法與習慣。
16.熟諳課外語(yǔ)文學(xué)習的價(jià)值、特點(diǎn)及指導。
17.知曉語(yǔ)文教師的基本素養。
18.了解語(yǔ)文說(shuō)課、評課與語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
19.知曉中國古代語(yǔ)文課程、教材與教學(xué)。
20.了解中國古代語(yǔ)文教育家及其語(yǔ)文教育論著(zhù)。
21.了解中國現代語(yǔ)文課程、教材與教學(xué)。
22.了解中國現代語(yǔ)文教育家及其語(yǔ)文教育論著(zhù)。
23.可以根據相關(guān)內容與要求，獨立進(jìn)行頗有新意的教學(xué)設計。
